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Apellido: |
MENDIZÁBAL |
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Nombres: |
VERÓNICA CARMEN |
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Teléfono: |
03571-413902-15553152 |
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Nivel Educativo |
CBU-POLIMODAL |
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Escalafón |
01-04-1996 |
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e-mail |
veromendizabal@yahoo.com.ar |
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TERCIARIO |
Profesorado de Historia Perito en utilidades informáticas con aplicación pedagógica |
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UNIVERSITARIO |
Licenciatura en Historia ( en curso) Universidad Católica de Córdoba ( 2006) Manejo de Herramientas de Informáticas –Universidad Blas Pascal |
Docencia
Ingles 4º año -3º año
Profesora adjunta en Taller de ingles para niños.(Casa de la Cultura -año 1995/96/97/98)
Historia 1º/2º/3º/4º/5º
Sociología –
Formación Ética y Ciudadana
Organización y Administración-
Proyecto Integrador-
Relaciones Públicas
Suplencia Coordinadora Cenma
Ayudantia Universidad Católica de Córdoba: cátedras Historia de la Cultura
Evaluadora Feria Ciencia
XXXVII - XXXVIII -XXXIX FERIA PROVINCIAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA CÓRDOBA 2005-2006-2007
Participación en carácter de “evaluador de Nivel Medio con participación activa”
Charlas, Conferencias
Participación del Ciclo “Charlas para Pensar” en calidad de expositora. Tema “San Martín, Prócer y hombre”, el día 15 de Agosto de 2003, en Casa de la Cultura de Río Tercero.
Coordinación General
Coordinadora general del 1º Modelo del MERCOSUR para la ciudad de Río Tercero, realizado los días 6-7 y8 de Noviembre 2006-2º modelo del MERCOSUR Abierto a la Región 2007- 4º modelo interno MERCOSUR IPEM- 288-2008-1º Modelo interno MERCOSUR IPEM 266-año 2008PERITO EN UTILIDADES INFORMÁTICAS con aplicación pedagógica Instituto Nobel –Río Tercero
Asesor Informático con Aplicación Áulica (Módulo II) “La computadora en el aula II” Instituto de Computación “Educo”Setiembre 2001
EL PROYECTO INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE LAS TRANSFORMACIONES EDUCATIVAS (duración 48 horas - Dictado por Ministerio de Educ. y Cultura -Dirección de Enseñanza Media Abril 1997)
MODELOS INSTITUCIONALES Y ROLES DOCENTES EN LA TRANSFORMACIÓN. Duración 33 horas -Dictado por Red Federal de Formación Docente Continua -Junio 1997
3º Congreso Regional de Educación. Los desafíos del Tercer Milenio “Vivir la escuela con ética y creatividad”
General Deheza.
Curso de Conocimiento Histórico y Aprendizaje Significativo-
Congreso de Historia organizado por la Junta Municipal de Historia de Villa María-9-12-2000
Curso de Perfeccionamiento docente en comunicación y Educación “Diálogos para una comunicación Educativa” Universidad Nacional de Córdoba
VIII Jornadas Historia Europea-Departamento de Historia de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Río IV
X JORNADA INTERESCUELA –DEPARTAMENTO HISTORIA –Universidad Nacional de Rosario-
Participación en calidad de “Expositor”
Curso Sujeto del Aprendizaje – Red Federal de Formación Docente Continua -7/10/98
CURSO DE PERFECCIONAMIENTO DOCENTE “MEDIO, COMUNICACION Y CULTURA” Universidad Nacional de Córdoba- Escuela de Ciencias de
Curso “Estrategias del Aprendizaje” realizado en la Universidad Nacional de Río Cuarto( Sistema de Tutorías), entre los meses de Junio y Octubre 2000- 100 horas reloj
1º Jornada de Comunicadores y Educadores- Universidad Nacional de Córdoba- Secretaria de Extensión Universitaria – 10 horas cátedras 18/11/2000
Curso de Metodología de
Curso Intel”Educar para el Futuro” 2004
1º Jornada de Comunicadores y Educadores –Universidad Nacional de Córdoba – Taller: Planificación de Proyectos de Comunicación-2000
Primeras Jornadas de Geneología -Junta Provincial de Historia de Córdoba
Curso de Capacitación: Modelos Institucionales y Roles Docentes en la Transformación.
Curso de Capacitación: El Proyecto Institucional en el Marco de las Transformaciones Educacionales
Curso Taller de Museología Aplicada de
Capacitación para el Polimodal en Gestión Curricular Módulo nº 1 y nº 2 – Red Federal de Formación Docente Continua -2004
IV-V-VI Modelo de Naciones Unidas Hernando y Región y VIII Modelo de Naciones Unidas de Córdoba – Año 2004/2005/2006/2007/2008.Docente Asesor
Taller con evaluación “ El Docente y
